小学数学二年级生活化教学的途径和方法

在新课程改革的发展背景下，社会对于小学教育教学的工作开展有了更高的要求，作为小学数学任课教师，在具体教学活动开展下必须立足学生实际，加大学生数学学科核心素养的培育力度，强化学生对数学学科理论知识的掌握。对教师自身来讲，也要改变传统落后的教育理念，根据学生的课堂知识吸收情况，设定教学目标。文章主要分析小学数学这门学科的教学，提出对二年级这一阶段的学生展开生活化教学，通过具体途径以及方法的分析，以此提高小学数学教学质量，创设高效的数学课堂。