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浅谈小学低段群文阅读教学策略

摘要:
群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式。低段孩子处于想象力与创作力异常丰富的阶段,群文课堂倡导的多元发散思维,能使孩子们的想象力、创造力和语言都得到尽情释放。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。”就让孩子在丰富的交流碰撞中去构建自己对议题的认知,在阅读中认识生活,在生活中享受阅读。
作者: 郑雪娜
作者单位: 福建省泉州市永春县横口学校 福建
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G688.2
关键词: 小学低年级群文阅读
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月20日
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