论高中物理高效课堂的有效构建

随着双减政策的贯彻落实，如何构建物理高效课堂是每一名高中物理教师需要思考和探究的问题。教师不能凭空想象问题的答案，而是需要立足具体的物理教学实践，结合学生的表现，深入思考和探究问题的答案。在本文中，结合自身的教学实践，笔者归纳了如下答案：课前师生互动、借助物理实验和理论联系实际。不仅如此，笔者还围绕答案进行了详细的阐述，旨在起到抛砖引玉的作用。