基于多媒体视角下的初中美术有效教学分析

伴随着当前教育技术的不断进步，传统的教学组织形式以及教学模式已经发生了翻天覆地的变化。传统教学以讲授为主，已经无法对现有教学要求进行满足和适应，尤其在初中美术教学过程中，传统教学模式无法解释抽象的美术知识，使学生感觉到美术教学十分枯燥乏味，进而丧失了学习美术的兴趣。将多媒体融入到美术教学中，不仅可以将抽象的美术知识具体化，还可以活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。本文就分析多媒体视角下的初中美术有效教学。