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提升小学群文阅读教学质量初探

摘要:
群文阅读是一种新式的语文教学模式,对小学生从语文课本中学习到的社会知识能发挥较大的作用,群文阅读能帮助学生认识多方面的知识,本文将着重于思考群文阅读教学质量提升的对策。
作者: 陈杏芝
作者单位: 梧州市旺坡小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年7期
分类号: G688.2
关键词: 提升小学:群文阅读:教学质量
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月15日
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