小学现代诗歌仿写教学的探索与实践

小学低年级阶段是学生想象力发展的关键时期，看图写话是培养学生想象能力的重要途径。本研究旨在探讨小学低年级看图写话中想象能力培养的策略，以提高学生的写话能力和创造力。