初中生物实验探究教学培养学生创新能力的实践探索

初中生物是生物学习中的基础部分，因此，必须引起老师的高度关注。在生物实验探究式教学中，学生不仅能熟练地掌握所学的理论知识，而且还能培养他们的动手能力。生物老师要指导学生主动地参加实验教学，并对生物实验探究式的教学方式进行改革，这样才能更好地提升学生的综合素质。为此，本论文结合初中生物探究性实验在培养学生创造力方面进行了初步探讨。