浅谈中学语文课堂教学导入方法探讨

著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心世界就急于传授知识，那么这种知识会使人产生冷漠的态度。”课堂导入就好比是打开课堂的一座大门，如果教师能充分发挥这扇门的作用，就能吸引学生主动推开大门进入门内来探究里面的知识世界，甚至带活整个课堂世界。语文学科的教学内容多样,文章的文体不同,风格也各异,这就决定其导入语的设计不能千篇一“招”,而应该根据教学内容、教学对象、教学场地、教师本身的兴趣爱好和习惯的不同,采用不同类型的导入语。