传统文化融入小学美术教学的策略探究

相较于其他学科，美术课程比较轻松，在教学实践中，教师采用有效的教学模式可使小学生在美术课程中掌握有意义、有价值的知识。小学美术教学中融入中国传统文化元素，能够提高小学生对于中国传统文化的认知，拓宽小学生的视野并启发其想象力。因此，本文分析中国传统文化融入小学美术教学的新策略，为全面提升小学生的综合素养、提高小学美术教学效率提供帮助。