翻转课堂下高中信息技术教学的创新实践

在高中信息技术教学中，翻转课堂的构建和应用能够体现学生的教学主体性，通过翻转课堂实现“先学后教、以学定教”的全新教学模式，建立起课上和课下学习的有效衔接，通过课堂“翻转”促进教学理念、教学方式、学习模式的转变。本文将结合当前高中信息技术教学实践，探索翻转课堂的有效应用，着力提升高效信息教数质量和教学效率。