小学美术教学中渗透传统文化的策略

传统文化是中华民族的宝贵财富，将其渗透到小学美术教学中有利于培养学生的民族自豪感和文化认同感，本文从美术教学内容、教学方式、教学资源三个方面，探讨了在小学美术教学中渗透传统文化的具体策略。在教学内容方面，教师可以精选传统绘画、工艺、建筑等方面的代表性作品融入课堂,在教学方式上，可采用情境教学、探究式学习等多种形式，激发学生学习兴趣,在教学资源上，除教学方法外还可利用博物馆、展览、非遗传承人等多种资源拓宽学生视野，通过综合运用以上策略，可促进传统文化在美术教学中的创新传承与发展。