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控制变量法在小学科学实验教学中的应用

摘要:
《小学科学课程标准》提出:小学科学课是以培养小学科学素养为宗旨的科学启蒙课程,同时又是一门以实验为基础的综合学科,在科学课的学习中,实验教学占有重要的地位。控制变量法作为一种重要的科学研究方法,在小学阶段的验证性实验和探究性实验中有着重要的意义。因此本文结合教学中的案例探索小学科学实验设计在教学中的应用。
作者: 戚越峰
作者单位: 浙江省绍兴市柯桥区实验小学新校区
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年10期
分类号: G652.2
关键词: 小学科学实验教学控制变量法应用
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年4月10日
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