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英语学习活动观及其在教学中的实践

摘要:
《普通高中英语课程标准2017年版)》倡导“六要素整合的”英语学习活动观,这成为将英语学科核心素养落地课堂的重要途径。本文通过阅读课教学案例,从语篇分析、目标制定、活动设计三个角度剖析英语学习活动观在初中阅读教学中的实践,以实现学科育人价值。
作者: 马雪
作者单位: 冕宁县第二中学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年5期
分类号: G688.2
关键词: 英语学习活动观核心素养阅读课堂
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年5月22日
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