“双减”背景下小学语文教学融合劳动教育实践路径

“双减”政策背景下，为使学生形成良好的劳动意识和习惯，小学语文教师要努力探寻劳动教育与语文教学融合的有效路径。新时代劳动教育的内涵丰富，呈现出不同于传统劳动教育的特点。小学语文教师要从“双减”政策的实施要求出发，结合自身教学实际，探索“双减”背景下小学语文教学融合劳动教育的实践路径，不断提升自身劳动教育能力，努力培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。