摘要：
随着社会的发展和时代的变迁，语文教育要适应新的需求，培养学生综合素养和全面发展。新的语文课标引入了整本书阅读的教学要求，强调培养学生的阅读能力和理解能力。整本书阅读培养了学生对文本整体的把握能力，使他们能够全面了解文本的结构、情节、主题以及人物形象等方面的内容。这种阅读方式有利于学生形成广泛、深入的阅读习惯，提高他们的阅读理解和批判性思维能力。因此，研究针对新课标背景下小学整本书阅读教学策略具有重要意义。通过研究，可以为教师提供有效的教学策略和方法，帮助他们更好地引导学生进行整本书阅读，并激发学生的兴趣和