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新课标下的小学数学核心素养培养与学科融合

摘要:
新课改背景下,促进学生全面发展已经成为当前课堂教学的重中之重。鉴于此,小学数学教师必须彻底打破单一学科的孤立性,积极寻找数学和其他学科的内在联系,整合学科之间的资源,积极推进学科融合,使学生在耳目一新的数学课堂中开展高效学习
作者: 段晓艳
作者单位: 云南省德宏州瑞丽市第四小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年6期
分类号: G688.2
关键词: 新课标小学数学核心素养培养学科融合策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年6月20日
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