大班建构区活动中的规则建立及引导

规则,在儿童实际的执行和遵守过程中具有十足轻重的作用，尤其是对于幼儿园大班的孩子来说，如何尊重成人世界的规则，有针对性的进行规则意识的培养和建立，是当前幼儿园教师需要面对的重要问题。基于此，笔者探究了当前大班建构区活动中规则建立的现状以及其中存在的相应问题，并通过理论与实际相结合的方式提出了对应建议，希望能够为建构区建立良好规则，促进幼儿身心的良好发展。