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高三学生数学深度学习的培养与策略

摘要:
本文探讨了高三学生数学深度学习的策略,强调归纳分析总结、整理知识结构、深化解题思路的重要性。数学深度学习要求学生深入理解知识、形成数学思维,并应用解决实际问题。策略包括激发兴趣、培养思维与解决问题能力、加强基础训练,以及总结归纳知识结构和深化解题思路,旨在构建完整知识体系,提高深度学习能力,为未来学习和生活打下坚实基础。
作者: 张国民
作者单位: 柯桥区职业教育中心
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年5期
分类号: G688.2
关键词: 高三学生数学学习深度学习培养策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年5月25日
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