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数学文化与初中数学教学高效融合的思考

摘要:
本文旨在探讨数学文化与初中数学教学的高效融合,分析数学文化在教学中的重要性,并提出实施策略。通过结合数学史、数学美学、数学哲学等方面的内容,本文旨在激发初中生对数学的兴趣,提高教学效果。
作者: 何定平
作者单位: 四川省绵阳市游仙区小枧中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年5期
分类号: G688.2
关键词: 数学文化初中数学教学高效融合教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年5月25日
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