摘要：
目的：探究隔代教养方式与青少年生命意义感的关系及家庭亲密度与心理弹性在其中的作用。方法：采用简单随机抽样法进行问卷调查收集祖辈教养方式、生命意义感、家庭亲密度、心理弹性数据并利用SPSS进行数据的统计分析。结果：（1）消极隔代教养方式存在显著性别差异，祖辈积极情感、青少年的家庭亲密度和心理弹性三者均存在显著城乡差异。（2）积极隔代教养方式显著正向预测青少年生命意义感，消极隔代教养方式与青少年生命意义感无显著相关。（3）积极隔代教养方式既能直接影响青少年生命意义感水平，也可以通过家庭亲密度的中介作用、心理弹