核心素养下农村小学高段语文课内外阅读的实践与研究

本论文聚焦于核心素养背景下农村小学高段语文课内外阅读的实践与研究。通过对农村小学高段学生阅读现状的调查分析，阐述了课内外阅读对于培养学生语文核心素养的重要性。深入探讨了在农村环境下开展课内外阅读实践的具体策略，包括优化阅读资源配置、激发阅读兴趣、指导阅读方法、开展阅读活动以及加强家校合作等方面。同时，通过实际案例分析了这些策略在提升学生阅读能力、语言表达能力、思维能力和审美鉴赏能力等方面的成效。旨在为农村小学高段语文阅读教学提供有益的参考，促进学生语文核心素养的全面提升。