浅析小学语文教学中渗透道德与法治教育的实践

小学生正处于价值观形成的关键时期,此时的教育引导对其未来的人格塑造和社会适应有着深远的影响。小学语文课程具有独特的人文性,这一特性使其成为渗透道德与法治教育的优质载体。智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。《义务教育语文课程标准》也强调语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,而其中包含着思想道德修养等多方面内涵。因此,在小学语文教学中渗透道德与法治教育是非常必要的。