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浅谈小学数学研究性学习教学策略

摘要:
分析研究性学习教学的优势,从转变教学理念、营造宽松的学习氛围、激发学生的学习兴趣和热情等几个方面,探讨小学数学研究性学习教学策略,以促进小学生研究性学习能力的提高。
作者: 孙建成
作者单位: 西宁市城西区教育局
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学研究性学习教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月20日
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