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小学数学教学中数学思想、数学活动的应用

摘要:
在小学数学教学工作开展过程中,数学思想和数学活动是其核心和关键,对教学质量的提高以及学生数学素养的提升,具有非常重要的作用和意义。在具体的学习过程中,学生通过数学活动,可以熟练地对数学思想进行掌握,提升自身解决问题的能力,在解决问题的过程中,不断总结经验,对自己未来系统学习数学具有很大益处。
作者: 李超英
作者单位: 西宁市城中区劳动路小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G626.5
关键词: 数学思想数学活动小学数学教学运用
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月20日
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