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如何提高小学科学课堂时效性教学

摘要:
随着课程改革的不断深入,提高课堂的时效性已渗透入每位教师的精神世界,并积极地影响着他们的教学行为,改变着他们传统的教学结构设计和方式方法。科学这门科目的目标是为了学生的全面、终身发展,“从生活中寻求科学,用科学来服务生活”这一直是每个科学教师的工作理念。通过科学课程的开展,提高学生们搜集、整理、分析信息的能力,切实用科学的方法指导学生的学习生活,发挥科学课程的教育价值,提高科学课堂的教学时效性,使“以学生为本”的理念得以真正体现。
作者: 薛雯
作者单位: 新疆伊犁霍城县惠远镇则徐中心学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G626.5
关键词: 科学课程小学生课堂时效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月20日
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