初中英语课堂教学有效导入策略研究

导入是一堂课的开端，能否打好这一开端决定了整堂课的教学效果。在初中英语教学改革背景之下，教学方法在改革，导入策略也应创新，共同构建起一个新颖化的课堂。基于目前教师对课程导入的重视度和创新力度都不足，笔者结合初中英语课程，提出了几点课堂导入的方法，希望能够与广大教师共同开创出更多更优秀的导入策略。