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多元化教学法在小学数学中的运用刍谈

摘要:
新课程改革背景下,在小学数学教学中构建多元化的数学教学课堂,是改变过去单一教学模式,全面提升学生综合素质,促进小学数学教育改革的有效途径。因此,小学数学教师在教学中,应当科学借助现代教育手段,通过游戏教学法、小组合作教学法等模式的运用,全面提高小学数学教学效果。
作者: 秦林华
作者单位: 四川省资阳市安岳县卧佛镇中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年8期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学多元化教学必要性对策
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月27日
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