高中物理教学中问题情境创设研究

物理学科对学生的思维能力、逻辑能力有很高的要求，学生只有具备灵活的思维，才能更加高效率的探索物理知识。对此，在高中物理教学中，教师可以结合学生的现实情况，为学生创设相应的问题情境，指引学生在问题情境中深入思考、探索物理知识，从而培养学生的物理素养，本文对此进行简要分析。