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高中数学教育中探索性教学研究浅议

摘要:
高中数学具有很强的抽象性,在进行教育教学的过程中采用探索性的教学模式,在学生的质疑中培养正确的解题思路,最终形成自主性的学习。下面文章主要从探索性教学的重要性出发,探讨具体的教学策略。
作者: 赵元兄
作者单位: 青海省西宁市第四高级中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年8期
分类号: G688.2
关键词: 高中数学探索性数学教育高中教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月27日
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