在初中物理课堂上利用微课的教学研究

现阶段，我国社会发展的整体速度在不断的加快，越来越多高科技技术融入到课堂教育工作之中，为学生的知识学习带来了良好的体验和感受。本文也是结合这样的大背景，重点分析微课在初中物理课堂的具体应用策略，希望能够真正的发挥出微课本身所具有的优势和作用，保证学生能够利用简短的视频学习到课堂的重点、难点，进而提高学生知识学习的质量，促进学生未来良好的发展和进步。