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如何让学生自主学习数学探讨

摘要:
学生是数学学习和发展的主体。在具体的课堂教学实践中,教师要以新课程理念为指导,立足具体教材内容,精心设计实践环节:一是以"说"引发,各抒己见,二是以"动"引领,自主探索,三是以"问"激发,自主思考,激发学生调动各种感官协同作用,去积极感知,认真思考,主动探索,使他们在获得知识的同时,训练与发展自主学习能力,形成主动探索的思维品质。
作者: 王武联
作者单位: 陕西省咸阳市乾县王村北索小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学自主学习实践学习策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月8日
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