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浅析学前教育专业学生语文能力的培养策略

摘要:
本文认为,提高学前教育专业学生语文能力的途径是提高其语言能力,而这种语言能力表现在听说读写的实践中。只有继续加强听说读写的训练,从口语到书面的语言表达上落实好,学生的语文能力才有实质上的提高。
作者: 王琰
作者单位: 广安市第一幼儿园
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年13期
分类号: G652.2
关键词: 学前教育专业语文能力听说读写
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月06日
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