• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>整本书阅读在高中语文教学中的巧妙设计

整本书阅读在高中语文教学中的巧妙设计

摘要:
在高中阶段,积极落实整本书阅读方针,是提高语文课教学质量的重要举措。作为语文教师需要立足于教学实践,就整本书阅读计划进行合理设置,从而为学生创建良好的阅读条件。下面,主要就具体的教学实施方案进行有效分析。
作者: 郭晓伟
作者单位: 河南省武陟县第一中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年13期
分类号: G652.2
关键词: 整本书阅读高中语文教学应用
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月06日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)