新课改下高中地理课堂教学方法探析

随着社会发展对人才需求方向的改变，教育教学进行了新一轮的课程改革，重视综合素质的培养，树立了学生为教学主体。在此背景下，高中地理课堂教学方法需要进行适当的改革，从传统的教师经验为主转为学生自主学习为主，从而让地理知识成为能力和素质培养的载体，也提高高中生对于地理知识的理解认识。在教学实践中主要以情景教学、合作学习、信息教学和活动教学为主，改变传统课堂教学关系，让教学成为学生知识学习的支持。