思维导图在小学英语课堂教学中的应用

教学改革背景下的小学英语课堂教师要主动创新课堂中的教学方法，更新传统的教学模式，为学生创建优质的学习空间，促使学生英语学习思维的不断强化。因此，教师要主动将思维导图模式应用于课堂教学过程，激发学生的英语学习兴趣，让学生形成完整的知识脉络，促进学生英语学习素养的不断强化。基于此，文章中主要分析了思维导图在小学英语课堂教学中的应用策略。