山重水复疑无路柳暗花明又一村——浅析“思疑导学”教学模式在小学语文课堂中的应用

近年，随着新课程改革不断地推进，以及素质教育的深入人心，人们彻底地转变了传统的教学观念，从以“文”为本，逐步走向以“学生”为本。同时，学生的学习方式也发生了巨大的变化，从传统模式的“接受学习”转变为“发现学习”与“接受学习”相结合，走向自主学习的小组合作学习。顺应小组合作理念，我校提出了“思疑导学”教学模式。本文着重围绕“思疑导学”模式在语文课堂中的应用，阐述如何更好地以学生为本，通过小组合作，打造自主语文课堂。