提升农村小学数学教学有效性的方法

随着素质教育的发展，小学数学教学需要培养学生的综合素质，所以在教学过程中要注重学生的主体性，引导学生做深度的思考探究，从而在知识的获取和应用中得到能力和素养的提升。在农村小学数学教学中，教学和学习都存在一定的被动性，所以教学缺乏有效性。对于此需要教师做教学理念和方式方法的转变，重视对学生的激发和引导，增加对自主学习的教学支持，以此来完善自主探究合作教学模式的构建，提高教学有效性。