基于核心素养的高中物理课堂教学实践研究

在核心素养的指导下，高中阶段的物理课堂教学有了全新的目标转变。在进行实际授课的过程中，教师需要站在学生思想启发和能力建设的角度，对具体的授课模式进行多元化创新。下面，主要围绕以核心素养为指导的物理课教学实践路径展开合理的分析。