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小学语文高段群文阅读教学策略

摘要:
随着新课改的不断推广与改进,小学语文阅读的教学手段也得到了充足的发展,群文阅读已经逐渐成为了现代小学语文阅读中较为重要的新兴教学方式。教师通过在课堂教学中开展群文阅读的阅读方式,将可以有效的调动学生阅读热情,扩充学生知识面的同时,提升学生的阅读理解能力。此外,群文阅读也将帮助教师构建良好课堂氛围,有助于提高阅读教学质量与效率。基于此,本文将对小学语文高端群文阅读教学策略进行深入分析,以供相关教师人员参考。
作者: 赵盼
作者单位: 乌鲁木齐市第八十八中
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年10期
分类号: G688.2
关键词: 语文群文阅读
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月25日
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