初中科学生活化教学的实践探索

自科教兴国战略实施以来，国家不断提升对教育教学的重视程度，教学改革也在不断发展，新课程标准开展的前提下，要求教师必须改变传统教学方式，培养专业化人才，促进学生核心素养的发展。在这一教育改革的背景之下，初中科学课程的教学方式也不断更新，其关系到学生综合能力的培养，为不断优化科学教学质量，本文就初中科学生活化教学的实践展开分析。