九年级数学的“多层次”复习教学模式分析

数学作为初中生学习过程中一门基础且关键的学科，在初三复习阶段的重要性是不言而喻的。作为数学教师应当为了提升复习效率，更好地帮助学生，在初三复习阶段改变以往传统的单一的教学模式，在教学中使用多层次的复习指导模式，实现复习目标的分层教学，不同水平学生的分层教学、教学内容的分层教学以及评价标准的多层次。通过多层次复习教学模式更有针对性的指导学生在最后的冲刺阶段更好地完成学习任务，取得理想的成绩。