疫情背景下高中思想政治课开展生命教育的实践探索

2020年的新冠疫情危机也是对学生进行生命教育的良好契机。本文结合疫情真实素材，考虑高中学生的体验和经历，利用思想政治课开展生命教育，引导学生敬畏自然，尊重规律，善待生命，恪守规则，进而思考生命的意义，为提升生命质量，实现人生价值奠基，让学生对生命有更为深刻的理解、更为虔诚的尊重和更为真切的成长。