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微课在初中化学教学中的优化应用

摘要:
微课教学可以在5-10分钟内,帮助学生快速掌握知识内容。本文分析了微课在初中化学教学中应用的优势,并且提出了优化应用的具体方法,以期为教师提供理论参考,通过短视频辅助教学的方式,帮助学生更好地理解化学知识点,最大限度发挥微课的教学优势,提高学习的质量与效率,从而培养自主学习能力、思维能力、观察能力,为国家培养化学方面的人才。
作者: 马小清
作者单位: 四川省凉山州冕宁县民族中学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年16期
分类号: G652.2
关键词: 课前预习课堂教学课后巩固
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月10日
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