小学数学思想方法的教学策略研究

小学数学教师要掌握数学思想在数学知识中如何开展的，呈现方式和教材知识点之间的内在联系是什么，教师要清晰地认知到学生认知规律的发展，掌握知识，形成思维和客观规律，在适当的时机、适当的方式，在逻辑严谨、合理有趣的启发和引导下，帮助学生感悟、体会，进而运用好各种数学思想方法。本文主要通过三个方面来阐述小学数学思想方法的教学策略。