初中英语语法教学中存在的误区及相应对策研究

新课标已经落实许久时间，但很多教师的理解不到位，并没有发挥出新课标最大的价值。部分教师只考虑学生的考试能力培养，用死记硬背方法背诵大量的单词、短句，忽视了语法教学。虽然早在上个世纪七十年代，美国等西方国家就已经取消了语法教学，但是语法是客观、现实存在，能够体现文化不同的抽象载体，所以仍有学习的必要性。为了改善教学情况，本文以初中英语为例，分析当前语法教学的常态与误区，提出应对思路，旨在改善教学效果。