小学班主任德育实施与学生行为变化的关系研究

在新的教育教学背景下，培养品学兼优的高素质人才是我国新时代教育的主要目标，知识教育只是达到目标的众多途径之一。为了实现学生的品行兼优，小学教师不仅仅需要重视知识教育，还需要重视德育教育，只有知识教育和德育教育齐头并进，多管齐下，才能促进小学生的全面发展。在这个方面，小学班主任具有艰巨的任务使命，作为学生的引路人，小学班主任的德育工作水平和效果至关重要。鉴于此，文章将主要站在小学班主任的角度对德育实施行为与学生行为的变化关系进行深入研究，探讨小学班主任德育实践的路径。