浅析心理健康教育视域下小学体育课堂的创新思考

教育改革背景下的小学体育课堂要关注学生身心健康与综合素养，通过积极的体育锻炼，多元趣味的体育游戏，帮助小学生拥有健康的体魄、良好的人格修养与强大的心理素质，同时具备团队协作精神，善于处理良好的人际关系，获得全面发展。近年来，小学生的心理问题频发，无论对其自身学习、成长还是家庭幸福、社会发展都很不利，心理健康教育应成为小学体育课堂的教育常态，把握体育教育与心理教育的契合点，落实终身体育观念，促进心理健康发展。