浅析数学图示法在初中历史教学中的应用

初中的历史与社会学科属于内容广、知识零散的学科，但是很多初中生没有足够的学习能力，也无法全身心投入到学习中，久而久之对这门课程失去兴趣，也就影响了教学效率。因此，教师要积极改进教学方法，而图示教学法属于有效性强的方法，能够“化零为整”，让学生更为直观的理解和记忆相关知识，达到事半功倍的教学效果。