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小学语文个性化阅读教学策略探析

摘要:
随着教育活动的发展变化,实现个性化阅读,对于小学语文教学具有非常积极的作用,这对于学生个性化发展和语文素养的提升,都具有积极意义。对此,本文首先分析了个性化阅读教学的内涵,然后探讨了当前教学存在的不足,最后分析了个性化教学的有效策略,以供参考。
作者: 罗先菊
作者单位: 四川省攀枝花市米易县湾丘彝族乡中心学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年8期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文阅读教学个性化
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月20日
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