初中数学课堂提问的有效策略探究

课堂提问是数学教学中教师常用的一种教学中的重要环节，有效的课堂提问对学生未来数学的学习和发展具有非常深远的影响。笔者仅立足于自身的教学实践与经验，从“创设问题情境，激发学生思维”“创设趣味情境，培养学生兴趣”和“创设动态情境，促进学生理解”这三方面入手，就初中数学课堂提问有效教学策略发表个人的认识与看法。